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Französisch an der Leibnizschule
Le français, c’est génial ! Wenn ich morgens aus dem Haus gehe, um zur Schule zu gehen, begegne ich auf dem Trottoir meist Jeannette, Julie und Claire. Gemeinsam laufen wir zur Bäckerei, zücken unsere Portemonnaies und kaufen uns ein Croissant oder ein belegtes Baguettebrötchen. So gestärkt kann der Schultag losgehen! Auf dem Weg unterhalten wir uns darüber, ob wir gut auf die Französischarbeit vorbereitet sind. „Comme ci, comme ça“, meint Claire. Jeannette ist anderer Meinung: „Wir haben doch geübt, das wird bestimmt génial, mes chères.“ Französisch an der Leibnizschule
Das Fach Französisch wird an der Leibnizschule als zweite Fremdsprache ab Klasse 6 unterrichtet (in Klasse 6 mit fünf, in Klasse 7 mit vier, in Klasse 8 und 9 mit drei und in der Jahrgangsstufe 10 mit vier Wochenstunden). In den Jahrgangsstufen 12 und 13 werden jedes Jahr ein dreistündiger Grund- und ein fünfstündiger Leistungskurs eingerichtet. Französisch kann auch als dritte Fremdsprache ab Klasse 8 betrieben werden.
Die jeweils vorletzte Klassenarbeit in den Klassen 7 und 9 wird als klassenübergreifender Vergleichstest geschrieben. Wir bewerben uns dieses Jahr auch wieder um einen frankophonen Fremdsprachenassistenten, um die kommunikativen Kompetenzen der Schüler zu verbessern. 
Lehrwerk In der Sekundarstufe I verwenden das Lehrbuch A plus! des Cornelsenverlags. Die Lektionen sind schülerorientiert aufgebaut: sie machen Lust auf die französische Sprache und Kultur, ermöglichen schnelle Lernerfolge, ermuntern zum kreativen Lernen, sind aktuell und thematisch interessant aufgebaut und trainieren auch die Fertigkeiten, die in den DELF-Prüfungen verlangt werden. Die neuen Medien werden darin aufgegriffen und spielerisch in den Lernprozess einbezogen. Ziel in allen Jahrgangsstufen ist das Erlangen kommunikativer Kompetenz.
Im ersten Lernjahr bildet die französische Stadt Lyon den landeskundlichen Schwerpunkt. C’est pratique, denn in Lyon befindet sich auch unsere Partnerschule. In der Oberstufe verwenden wir die Nouveaux Horizons des Klettverlags. Die Inhalte der beiden Bände umfassen Themengebiete aus den Lehrplänen der Oberstufe, die Dokumente sind aktuell und schülerorientiert (literarische Auszüge, Chansons, Bildergeschichten). Mithilfe der Methodenschlüssel erlernen die Schüler Strategien, die für eine konstruktive Auseinandersetzung mit Texten o.ä. erforderlich sind und auf die Prüfungsaufgaben im Landesabitur vorbereiten. Aktivitäten Seit 1992 findet jährlich ein Schüleraustausch, der die Jahrgangsstufen 7 bis 8 umfasst, mit der französischen Partnerschule der Leibnizschule, dem Collège Maurice Scève in Lyon, statt. Die Unterbringung erfolgt jeweils in Familien. Neben dem Unterricht absolvieren die Austauschteilnehmer ein umfangreiches Besichtigungsprogramm. Ihr Erfahrungen dokumentieren sie auf Französisch in Tagebuchform. Die Aufzeichnungen dienen nachfolgenden Gruppen zur Vorbereitung. Zusätzlich haben Schülerinnen und Schüler der Oberstufe die Möglichkeit, an einem dreimonatigen Schüleraustausch im Rahmen der offiziellen Schulpartnerschaft teilzunehmen. Besonders begabte Schülerinnen und Schüler können am Bundeswettbewerb Fremdsprachen teilnehmen. Unter den Preisträgern befanden sich schon mehrfach Schüler der Leibnizschule. 
Aktivitäten Seit 1992 findet jährlich ein Schüleraustausch, der die Jahrgangsstufen 7 bis 8 umfasst, mit der französischen Partnerschule der Leibnizschule, dem Collège Maurice Scève in Lyon, statt. Die Unterbringung erfolgt jeweils in Familien. Neben dem Unterricht absolvieren die Austauschteilnehmer ein umfangreiches Besichtigungsprogramm. Ihr Erfahrungen dokumentieren sie auf Französisch in Tagebuchform. Die Aufzeichnungen dienen nachfolgenden Gruppen zur Vorbereitung. Zusätzlich haben Schülerinnen und Schüler der Oberstufe die Möglichkeit, an einem dreimonatigen Schüleraustausch im Rahmen der offiziellen Schulpartnerschaft teilzunehmen. Besonders begabte Schülerinnen und Schüler können am Bundeswettbewerb Fremdsprachen teilnehmen. Unter den Preisträgern befanden sich schon mehrfach Schüler der Leibnizschule. Perspektiven Angestrebt wird der Kontakt zu einer weiteren Partnerschule (und zwar einem lycée), der es uns ermöglicht, auch Schüler der Sekundarstufe II an einem Austausch zu beteiligen.
Wünschenswert ist, dass Französisch auf der ersten Leistungskursleiste angeboten wird, sodass Studienfahrten nach Frankreich stattfinden können. Wenn die Personalsituation dies zulässt, sollte Französisch als erste Fremdsprache angeboten werden. 
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